BB姬刚在网上看到一位武汉医生发帖：
看他贴文描述，应该是孩子户籍所在地没有对口公立幼儿园，而居住地又没有户籍，所以就陷在了夹缝里。
这种居住地和户籍地分离的情况很普遍，而因为这种分离给孩子上学带来重重麻烦的，也很普遍。很多家庭备受折磨，最后也只能低头，或者折腾回户籍地，或者多交钱找个民办学校将就。
这位医生“幸运”地拥有上抗疫一线的经历，现在他无奈扛出这个名号，寻求舆论的关注。如果这个信息关注的人足够多，还是有“特事特办”满足诉求的希望。毕竟湖北有过文件，要优待防疫一线医务人员。
我也希望，这个帖子能引起有关方面的关注，不能让那些甘冒风险做出诸多奉献的医务人员，还要为孩子不能入学而奔波难堪。
用那个有些俗但却很贴切的比喻，如果前线拼搏厮杀的战士退下战场，孩子上学这样的事都解决不了，那些奋勇厮杀，瞬间就意义黯然了许多。
可是，跳出这位医生一家的悲欢来看，为了孩子正常入学，还要搬出防疫医生的名号，本就是有些悲哀的景象。就算他家的问题特事特办解决了，那些同样情形而父母不是医生、没有上一线的，子女就只能认命而无法争取本该有的权利了吗？
事实上，疫情以来，已经有多次类似情形。有些地方的医护人员被批量违规裁员，因为打出抗疫一线人员的名号，引发了舆论关注，违规才得以终止。如果这些医生没有上过抗疫一线，恐怕就只能默默接受被裁员的命运。
另外还有编制问题，很多地方都把编制当做奖品，奖励给那些上过一线的医护人员。我们当然乐于看到付出辛劳的医护人员得到编制、改善待遇，可是这个奖励的潜在逻辑说穿了是荒谬的——
如果编制是合理的，那上不上一线，医护人员都该凭表现获得；如果编制是不合理的，上过一线就给，其实是在固化不合理政策。
医生要靠着抗疫的经历和牺牲，才能获得一些原本就该获得的权益，这只能证明我们这个社会在“正常状态”下，不正常的地方太多了。
合同制的医生可以干着苦活累活脏活却随时能被裁，医生这个还算社会优势阶层的群体，孩子连正常上个幼儿园都难……这些都是让人难以理解的地方。
病毒是一时的，医护人员的努力可以搞定他们，给社会整体造成的伤害有限。但这些不正常却又难以改变的游戏规则，才更具伤害力。
最后还是希望这位医生的女儿，能如愿就近入学；而经由这件事暴露的教育问题，也能有更广泛层面的解决。总不能让所有家长都先谋求上一线的机会，才有资格为子女教育问题发声吧？那样的社会，还能好吗？
